„DEN ZEMĚ“
24.4.2015 v rámci „DEN ZEMĚ“ si společně děti ze třídy „Zajíček“ a „Ježeček“ zahrály hru „Na stopovanou“ kolem vodní nádrže za Vodojemem. Přečíst celé →
Čarodějnické dopoledne
Pozor letíme…
Ve čtvrtek 30. dubna v dopoledních hodinách bude v naší školce
„Velký čarodějnický rej“
Nachystejte proto dětem pěkná a zajímavé kostýmy. Fantazii se meze nekladou.
Informační schůzka
Schůzka pro rodiče nově přijatých dětí
Dne 26.5.2015 v 15.00hod. se koná ve třídě Žabička informační schůzka pro rodiče nově přijatých dětí. Prosíme rodiče, aby na tuto schůzku přišli bez dětí.
Děkujeme
Projektový den – DEN ZEMĚ
Celým školním vzdělávacím programem MŠ Vláček prolínají prvky environmentální výchovy a trvale udržitelného rozvoje. Děti postupně v průběhu celého školního roku získaly velké množství poznatků o planetě Zemi, ochraně přírody, dokázaly prakticky třídit odpady, určovat živočišné i rostlinné druhy apod. Znečištění přírody vnímají při vycházkách i ti nejmenší a často samy poznají, co do přírody nepatří. Všichni máme právo na krásnou přírodu a proto jsme se rozhodli oslavit DEN ZEMĚ úklidem blízkého okolí MŠ. Děti se sešly na zahradě mateřské školy, kde společně sbíraly spadané větvičky a šišky. Hrabání trávníku a starého listí bylo pro všechny zábavou a první zkušeností s opravdovým pracovním nářadím. Děti tak měly radost ze své práce a uklizené zahrady, když si díky vlastnímu přičinění uvědomily důležitost vztahu člověka k přírodě.
 |
 |
Dopravní výchova- práce s interaktviní dotykovou televizí, kooperativní činnosti
V rámci týdenního tématu „Koloběžkou, kolem, autem“, který vede k prevenci v dopravním provozu se děti znovu potkávají s naší interaktivní dotykovou televizí, kde v programu Dopravní výchova pro mateřské školy BESIP poznávají a získávají nové informace o dopravní provozu.
Děti postupně procházejí deset úkolů, vyhodnocují dobré a špatné situace, poznávají dopravní značky, učí se, co je základní výbavou jízdního kola.Jaké bezpečnostní pomůcky při sportu je potřeba používat.
Procvičovaly geometrické tvary v souvislosti s dopravními značkami, barvy a prostorovou orientaci, také poznávání stop dopravních prostředků nebo si děti mohly zahrát pexeso s dopravními značkami.
Pomocí společných her na auta a chodce se učily být správným řidičem a chodcem.
Jak se správně rozhlížíme? Jak poznáme zelenou a červenou podle sluchu? Děti reagovaly nejen na měnící se barvy na semaforu, ale i na zvukový signál. Děti „řidiči“ se učily respektovat chodce , tyto hry se dětem velice líbí.
Děti se naučily se novou píseň „Zebra“, kterou dokázaly samostatně zdramatizovat.
V rámci kooperativních činností vytvářely vlastní město, kde vytvářely dopravní situace, kreslily značky, domy, auta vzájemně se domlouvaly a pomáhaly si. Zda-li si děti vše potřebné osvojily prověříme následující týden na dopravním hřišti. 🙂
