Ze školek

Naše nejmladší děti, ze třídy Krteček, se tento týden věnovaly aktivitám, které se týkaly hmyzího světa. Vydaly se například na hmyzí stezku, kde plnily různé zajímavé úkoly.

Na závěr týdne si upekly sušenky ve tvaru motýlků, jejichž vůně se linula celou školkou.

Ve středu 19.5.2021 jsme prožili PROJEKTOVÝ DEN s názvem DOTEKY PŘÍRODY
ve spolupráci se Správou CHKO Žďárské vrchy.

Od rána jsme se všichni moc těšili na procházku jarní přírodou,
které se budeme moci dotknout a která se jistě dotkne také našeho srdce.

Přivítali jsme mezi námi Mgr. et Mgr. Kateřinu Fialovou z oddělení péče o přírodu a krajinu
z regionálního pracoviště Správa CHKO Žďárské vrchy
a společně jsme vyšli za prožitky do přírody v okolí naší MŠ.

První zastavení bylo na louce u cyklostezky, kde proběhly rozhovory o tom, co znamená zkratka CHKO a o významu ochrany přírody a krajiny.
Děti řešily otázku, zda byly někdy na výletě v CHKO Žďárské vrchy.
Pojmenovali jsme si luční květiny a bylinky.
Cestou k památné lípě, jsme pozorovali mokřady v okolí řeky Sázavy a zamýšleli jsme se,
kteří živočichové v okolí řeky žijí.

Druhé zastavení bylo u památné lípy, kterou jsme si pečlivě prohlédli.
Dozvěděli jsme se zajímavosti o stromech, letokruzích, hmyzu a ptáčcích.
Přečetli jsme si jaký má kmen obvod a zkusili jsme si ho vytvořit z provázku.
Pak si děti vyzkoušely, zda by se do kmene všechny vešly.
Následně děti vytvořily „hada“ dlouhého jako je výška stromu.

Došli jsme k Pilské nádrži, kde paní Mgr. et Mgr. Fialová vysvětlila dětem její využití, ochranu
a slovo EKOSYSTÉM. Na hrázi děti rozdělila do skupin a rozdala jim obrázky.
Děti poznávaly stopy zvířat – bobra evropského, jezevce lesního a vydry říční.

Zastavili jsme se u mapy, kde jsme si prohlédli označené hranice CHKO Žďárské vrchy
– seznámení s názvem vesnic, měst, které ještě do této oblasti spadají.

U cesty ke kempu Táborky děti pozorovaly „mravenčí rojení“ pomocí lupy. Vyslechly zajímavosti o životě a ochraně mravenců a připomněly si pravidlo, že nikdy nezasahujeme do mraveniště.
Také jsme pozorovali mokřady s květenou.

V kempu jsme si chvíli odpočinuli a občerstvili jsme se.
Po občerstvení paní Mgr. et Mgr. Fialová ukázala dětem malé překvapení – hovínko vydry.
Někteří odvážlivci si i přičichli. 🙂

A protože čas rychle ubíhá, zvláště když prožíváme něco příjemného, zjistili jsme, že ke studánce Salvátorce bychom to už dnes nestihli a vydali jsme se tedy zpátky ke školce, ale jinou cestou.
V blízkém lesíku proběhla EKO hra – „Najdi nejmladší a nejstarší strom“ – pozorování kmenů, listů, kůry, mechů, lišejníků, zkoumání kořenového systému a rozhovory o významu kořenů.

Čekalo nás poslední zastavení u rybníka a tak jsme se cestou proměnili na žabky.
Pozorovali jsme život na rybníku, kačeny a poslech kvákání žab.
Děti byly opět rozděleny do žabičkových skupin – SKOKANI, ROPUCHY, KUŇKY, ROSNIČKY.
Vyslechly zvuk z přehrávače a musely ho přiřadit ke správnému druhu žáby a zaskákat.

Všechny úkoly splněny a tak hurá zpátky do školky na dobrý oběd. Však nám pěkně na čerstvém vzduchu vyhládlo 🙂 Naučná procházka přírodou se nám moc líbila a dozvěděli jsme se spoustu zajímavostí. Před školkou jsme se rozloučili s paní Mgr. et Mgr. Fialovou a moc jí poděkovali za skvěle připravený program, krásné prožitky a poznatky, o které nás všechny obohatila. Předali jsme jí upomínkový list k dnešnímu PROJEKTOVÉMU DNI a kolíček se srdíčkem.

Příroda nás má ráda 🙂 a odměnila nás hezkým počasím bez deště,
což bylo naše největší přání, protože v posledních dnech se každý den vyskytovaly dešťové přeháňky.
Děti také dostaly upomínkové listy a kolíčky se srdíčkem, protože přírodu máme rádi a chceme ji chránit. Také jsme se společně vyfotili pro hezkou vzpomínku na PROJEKTOVÝ DEN.

V následujících dnech jsme ještě stále žili ve vzpomínkách na prožitky s přírodou
a děti své zážitky namalovaly.

 

Tentokrát se děti ze Zajíčka staly na jeden den včelaři. Dozvěděly se zajímavé informace ze života včel – jak moc úsilí je stojí vyrobit med. Vyzkoušely si  včelařské oblečení a prohlédly si i další potřeby včelaře.

V úterý 18.5.2021 proběhla závěrečná lekce Edukativně stimulační skupiny.
Prožili jsme společně celkem osm setkání,
během kterých jsme se zaměřili na přípravu předškoláků pro skvělý vstup do ZŠ.
Děti se připravovaly také doma s rodiči, kde vypracovávaly připravené tematické pracovní listy.
A tak jsme moc rádi, že v tomto zvláštním roce jsme mohli prožít alespoň první a poslední lekci společně s rodiči.

Během závěrečné lekce se rodiče mohli podívat, jak děti pracují v centrech aktivit
a co všechno vědí a zvládnou. Pro vzpomínku dostaly děti diplom a malý dárek.

Představujeme vám naše bystré školáky 🙂

 

V týdnu od 10.5. – 16.5.2021, probíhala Kampaň obyčejného hrdinství.

Toto jsou naše výsledky 😆

Výzva   Zasaď rostlinu – celkem jsme vysázeli :

49 stromů – převážně vrby, 473 rostlin / převážně bylinky

Výzva    Využij ekodopravu:

Počet ekologických kilometrů 1297,5 km

/místo auta jsme využili kolo, koloběžku, chůzi.

Výzva   Buď venku – 1300 hodin venku

Výzva   Udělej něco pro ostatní –

bylo ušito 11 nákupních tašek

a  3 nekonečné sáčky

Výzva  Letáková epidemie – zapojeno 6 domácností /se souhlasem vylepeno na 16 schránek – Nevhazovat letáky/

Ušetřeno 250 kg letáků za rok

Výzva  Spotřeba vody – zapojeny 4 osoby

ušetřeno 50 l vody /týden

Výzva    Jez zdravě – zapojeno 27 jednotlivců

132 dnů bez masa / 13,2 kuřat jsme zachránili/

Celkově jsme ušetřili 1368,6 kg CO2

což je 13,41 kg na účastníka / týden

To se povedloooooooo

Příloha 1_Tabulka_dopadů_2021 aktuál

 

 

 

 

 

 

Od pondělí 17.5.2021 jsme se v Pastelce věnovali přípravám
na PROJEKTOVÝ DEN s názvem DOTEKY PŘÍRODY,
na který jsme se moc těšili.
Veškeré aktivity v centrech byly zaměřeny k tomuto tématu.

Děti shlédly video skupiny HRADIŠŤAN s písní MODLITBA ZA VODU a s taneční choreografií.
Povídali jsme si o tom, jak je voda důležitá pro život.

V centrech byly vybrány aktivity s přírodní tematikou a děti vytvořily kolektivní práci
– PLAKÁT k projektovému dni.

Děti pracovaly s obrázky i knihou:
– poznávaly broučky a různý hmyz a hledaly, kde bydlí
– přiřazovaly dvojice obrázků – broučci, motýlci, kytičky
– přemýšlely o nebezpečí v lese – zmije, liška
a také se sdílely o tom, co vědí o mravencích, sovách, ptáčcích a hnízdech s vajíčky

Využily omalovánky motýlků a spolupracovaly při výrobě jarních kytiček z PET víček.

Nejvíce jsme se však o přírodě naučili během našich procházek.
Pozorovali jsme jarní květiny v trávě u cesty i na upravených zahrádkách,
také jsme se naučili pojmenovat stromy v okolí naší MŠ,
sledovali jsme ptáčky a poslouchali jsme jejich zpěv
a radovali se z krásných květů i barev.

Na vlastní kůži jsme pocítili i osvěžující deštík,
který tolik prospívá jarní přírodě.
A kousek přírody nám přinesla do školky Elenka,
která nám krásnou jarní kytičkou udělala velkou radost  🙂

 

Děkujeme rodičů i prarodičů,

kteří se zapojili do sběru pomerančové a citrónové kůry

Ze sběru jsme získali  1162 Kč,

které jsme využili na nákup knih pro děti.

 

Děti ze třídy KOSÍCI se pomocí smyslových a pohybových her seznamovaly s domácími zvířaty a jejich mláďaty. Sehrály známou pohádku „O pejskovi a kočičce“. Každý si „upekl“ svůj dort z dobrůtek a zamlsal si.  Děti rozvíjely i prstíky pomocí jednoduché skládanky origami, skládaly puzzle, stavěly ze stavebnic farmy a plnily úkoly na interaktivní tabuli. Větší děti uvolňovaly zápěstí, trénovaly stříhání a správný úchop tužky, krásně tak zvládly úkoly v grafomotorických listech.

Přečíst celé →

V úterý 18.5. proběhlo poslední setkání a zároveň rozloučení s projektem PRÁCE S KNIHOU.                   Děti si ověřily své znalosti z Námořnické pohádky, zahrály PH a na závěr jsme se všichni společně odměnili za celoroční práci malou hostinou a dárečkem.

DOMOV

Kde jsem doma?

Tam, kam se vracívám

šťastný i plačky,

tam, kde mám hrníček,

talíř a hračky.

Tašku a boty a šaty i ramínka,

tam, kde mám postel,

i když je malinká…

Tam, kde je tatínek

a moje maminka.

 

 

 

 

 

Všechny děti se s chutí a zájmem zapojily do výtvarně pracovních činností na téma „ Dům, domov, domeček“. Toto téma je dětem velice blízké. I rodiče byli zapojeni do tohoto tématu formou hádanek, kdy s úsměvem poznávali svá obydlí.