Úvodní stránka   Ze školek   MŠ Vysočánek (Stránka 6)

MŠ Vysočánek

MŠ Vysocká – loučení s paní učitelkou

Milí rodičové a milé děti,

v pátek 30.4. jsme se rozloučili s naší milou a hodnou paní učitelkou Anetou Mokrou. Paní učitelka odchází na mateřskou dovolenou. Děti předaly paní učitelce dárek od všech dětí z  kuřátek a od paní učitelky Anetky dostaly překvapení v balíčku, aby měly vzpomínku na paní učitelku. Paní učitelka nám všem napekla dobroty a tak jsme ještě hodovali a také trošku smutnili.

Děkujeme paní učitelko, bude se nám stýskat !!!

   

     

Děti, které zatím s námi do školky kvůli opatřením chodit nemohou, překvapení také nemine. 🙂


MŠ Vysocká – týden s Malou čarodějnicí

V posledním dubnovém týdnu, si děti poslechly některé z pohádek o malé čarodějnici, Přečíst celé →


MŠ Vysočánek Tvoříme pro radost

Ahoj, všichni malí i velcí.

Tvoříme po radost

.

Zítra to vypukne – FILIPOJAKUBSKÁ NOC.

Co to znamená?

V předvečer 1. máje (30.dubna) lidé zapalují ohně, které svou magickou funkcí v minulosti zajišťovaly ochranu a prosperitu. Ohně byly zapalovány na kopcích, rozcestích a na vršcích. Lidé kolem nich tančili, přeskakovali je a spalovali loutky čarodějnic.

Dnes se loutky spalují, avšak ohně už svoji historickou funkci opustily. Tradice přejímá funkci zábavnou a společenskou.

Máš vymyšlené čarodějnické zaklínadlo a kostým, v kterém zítra strávíš den?

Už určitě ano, protože se na Tebe těšíme na ČARODĚJNICKÉM REJI.

Pokud Ti, čarodějnice, chybí koště, nevadí. Ve školce jej máš ode dneška vyrobené. Malou čarodějnici – společnici – sis dnes vyrobil také. Může Ti posloužit jako loutka ke spálení a vyhnání zlých sil.

Tak zítra poletíte, malé čarodějky.

Paní učitelky poletí také.

Naše Večernice mají šikovné ruce, tvůrčí nápady a nadšení.

S ohněm hlavně opatrně!!

V pondělí si povíme o zážitcích ze společně stráveného večera se svojí rodinou.

Hezké slunné dny všem

s pozdravem paní učitelky


Ahoj, všichni malí i velcí.

Tvoříme po radost

Pěstujeme zeleninu. Sejeme řeřichu, hrách a ředkvičku. Předpěstované máme už rajčata, papriky, kedlubny, petržel a fazole. Už se těšíme, až se pustíme do zahradničení v našich nově připravených záhonech.

Kytičky všude kolem nás. Jaro je tu s námi. Téma prvních dní po návratu z distanční výuky.

  • Malířským válečkem jsme nanesli barvu na podložku.
  • Tuší nanesená stopa vyjádřila kytičky v zahrádce.
  • Zahrádka je oplocena plůtkem z dřívek.
  • Květ jedné z květin a ptáčka na plotě děti skládaly z barevných papírů.
  • Zahrádky už dělají radost rodičům v šatně.

Nechejte rozkvést také svoji zahrádku.

 

Rozkvetlé jaro nás těší každým krokem na cestě naší školkou, dělá nám radost každým dnem.

Naše Země, která slavila svůj svátek 22. dubna, nás těší živými organismy – rostlinami, o kterých už byla řeč, ale i zvířátky, o které se rády staráme a náš život obohacují. 

Téma zvířat nás provázelo v dalších dnech. Povídali a ještě budeme povídat o zvířecích rodinkách, o péči o ně, o jejich životech, o potravě a také o tom, proč jsou pro svět důležité a prospěšné.

  • Téma jsme propojili s pečením, kdy jsme z těsta vykrajovali výřezy domácích zvířátek.
  • Děti si donesly zástěrky (na to jsou už zvyklé) a svá vykrajovátka, škála byla tedy  široká.
  • Odpoledne každý nabídl své rodině kousek svého kulinářského umění.

 

DEN ZEMĚ

Ranním úkolem se děti k téma pomalu dostaly se svými rodiči. Materiály v šatně je navedly, při kontrole ranního úkolu nás poté překvapily svojí pamětí a vědomostmi o ochraně přírody a světa. 

Téma vesmíru, které se Zemí úzce souvisí, je pro děti velmi zajímavé. Tento týden proto budeme instalovat 3D materiál – zavěšené planety putující vesmírem. 

  • Nafukovací balonky polepené novinovým papírem (pomocí lepidla Herkules), nabarvené temperovou barvou, zavěšené na kříži spojeného ze dvou latěk. 

Péče o Zemi záleží na lidech. Měli by proto vědět, co je třeba v přírodě chránit a co škodlivé odstranit – prostor pro další náměty k činnostem tohoto týdne.

Morana a zima s ní je pryč – museli jsme tu paní Zimu už opravdu odnést. Jinak nám snad sněžit nepřestane. Vyprovodili jsme ji ze vrat, zamávali jsme jí s rozloučením, že ji čekáme až na svatého Martina nejdřív. Věřte nebo ne, odpoledne u vrat už nebyla, zmizela ??? Asi do svého zimního království? To nám zůstane utajené.

 

Brzy nás čeká tradice pálení čarodějnic – FILIPOJAKUBSKÁ NOC.  Vysvětlíme si historii tradice a význam pro tehdejší obyvatele. Děti se s námi jistě podělí o své vlastní zážitky. 

Poté se i my podělíme o materiály, které nám z následujících dní vzejdou.

Hezké slunné dny všem

s pozdravem paní učitelky

 

 

 


MŠ Vysocká – Pokusy a objevy

V minulém týdnu jsme si s dětmi v MŠ povídali o jaru, o květinách a rostlinkách. Při té příležitosti jsme si v centru Pokusů vyzkoušeli, jak nám rozkvete papírová květina.

     


MŠ Vysocká – pozdrav od kamarádů

Milé děti, můžete se podívat, jak se mají někteří vaši kamarádi.

   


MŠ Vysocká – Pokus s mrkví

Milé děti, mám radost, že jste doma vyzkoušely pokus s mrkví. Zde se můžete podívat na některé fotografie, které mi rodiče poslali.

      


MŠ Vysočánek Tvoříme pro radost

Ahoj, všichni malí i velcí.

Tvoříme po radost

Dnes už se nehlásíme  z “domácí školičky”, ale ze školky Vysočánek.

Ve školce je  nás s celkem 19. Pozvolna se provoz začíná vracet k normálu. Máme se dobře. A to snad i Vy.

Povídáme si s předškoláky o splněných zadáních distanční výuky, opakujeme znaky jara, jména květin jara a také zahradničíme. Seli jsme řeřichu, hrách a dnes ještě ředkvičku. Pozorujeme růst rajčat a fazolí, která jsme seli už před uzavřením školek.

Všechny naše rostlinky jsou určené k umístění do naší školní zahrádky.

Na zítřek máme v plánu vynesení Morany, která stále ještě připomíná zimu na naší zahradě. Vytvoříme jí náhrdelník z výfuku z vajec a rozloučíme se s ní do příštího prosince.

O Vynášení Morany a této tradici si můžete na youtube pustit pohádku Chaloupka na vršku Morana.

Vyfouklé žloutky a bílky užijeme do těsta, z kterého budeme vykrajovat zvířátka. Máme přichystané zástěrky a pustíme se do pečení. Naším dalším jarním tématem jsou mláďata na jaře a zvířecí rodinky. 

SONY DSC

22. dubna se slaví Den Země. K tomu ale zase příště.

Hezké slunné dny všem

s pozdravem paní učitelky


MŠ Vysočánek Tvoříme pro radost

Ahoj, všichni malí i velcí.

Tvoříme po radost

Hlásíme se z “domácí školičky”.

O co dneska půjde?

 

Hádej, hádej, hadači!

AUTO LETÍ, BALÓN JEDE, MOTORKA SE POTÁPÍ.

NESPLET JSEM TO? JAK TO BUDE? KAMARÁD MI PORADÍ.

Oprav slova říkanky podle pravdy (i když se říkanka potom už rýmovat nebude)

Povídat  si budeme o cestování po silnici a na vodě, včera jsme to slíbili. Balón se nám sem nějak zapletl, o něm jsme se zmínili  už včera při cestování vzduchem.

 

Doplň:

Letadlem jsme se mohli včera přenést k velké vodní ploše – k  . U moře je velké teplo a svítí tam hodně . Ve vodě plave hodně a po vodě můžeme cestovat . Rybáři loví ryby z malých rybářských . Loď s velkými plachtami, celá ze dřeva, kterou na moři moc neuvidíme a vídáme ji spíše ve filmu o pirátech, nazýváme . A myslíš, že by na moři dobře plula tato loď –    ? 

Asi ne, ale vyzkoušet na vodní hladině doma v koupelně si ji můžeš. Skládej podle návodu

Potřebujeme (lodička)

pevnější papír, lavor s vodou

Postup

Potřebujeme (parník)

pevnější papír, nůžky, tužku, pravítko

Postup

Tentokrát je nutno ustřihnou z pevnějšího papíru čtverec.

 

Tak vyplujte na moře alespoň jako. Pohoupeme se na vlnách.

  • Polož lodičku na vodní plochu, aby na vodě stabilně seděla.
  • Foukej do ní jemně vítr ze své pusinky a nauč ji plout.
  • Můžeš mít loděk více, můžete foukat s maminkou a tatínkem.
  • Kdo dopluje dříve ke břehu? Kdo se potopí?

U břehu si pohraj s pískem, je to moc příjemné.

  • Na velký tác s okraji si vysyp s dovolením maminky mouku, strouhanku nebo jinou sypkou směs ( nahradí písek).
  • Písek hlaď rukou.
  • Do písku kresli tvary, ornamenty, obrázky..
  • Zavři oči a představuj si, jak by to ve skutečnosti mohlo být.
  • Vnímej pocity, které Ti kreslení v písku přináší.
  • Seš na letní dovolené, tak si to užij!

 

U vody si zazpívej, i když se v písničce mluví spíš o vodě tuzemské.

To nevadí, hned se k ní po silnici dostaneme.

 

Hádej, hádej, hadači!

  • Toníček má pěkný vlak,                       

               autíčko i _________

  • Bertíček na dvorku                 

               startuje __________.

 

 

NÁKLAĎÁK                                       MOTORKA

                                               

                                   

  • Kolik písmen má každé slovo?
  • Přiřaď:    7            8
  • Mají slova některá písmena stejná:
  • Kolik kol má motorka?
  • Kolik kol má náklaďák?
  • Přiřaď:        6            2
  • Pojmenuj barvy dopravních prostředků.
  • Co se v náklaďáku může vozit?
  • Můžou malé děti jako Ty jezdit na motorce?
  • Kdo chce řídit, musí vlastnit jaký průkaz?

Chtěli jsme dojet k tuzemské vodě – k rybníku, k řece, k jezeru,

k potůčku.

Mohli bychom dojet na 

.   

  • Kolik jede lidí v autobusu?
  • Kdo autobus řídí?
  • Kolik má autobus kol?
  • Je v autobuse žena?
  • Jede autobus doprava nebo doleva?       ŠIKULA

241

 

 

  • Co je to TOYOTA?
  • Podívej se na značku auta.
  • Znáš jiné značky aut?
  • Co znamená „Sviští dobře“?

 

 

 

 

 

 

 

 

Připojujeme několik aktivit k danému tématu.

POČTY SLABIK

 

SUDOKU

 

DOKRESLI KOLA

 

 

NATANKUJ

 

JSI VEEELKÁ ŠIKULKA!!!

Hezké slunné dny všem

s pozdravem paní učitelky

 

 

 

 

 

 

 

 


MŠ Vysočánek Tvoříme pro radost

Ahoj, všichni malí i velcí.

Tvoříme po radost

Hlásíme se z “domácí školičky”.

O co dneska půjde?

Slíbili jsme si povídání o dopravních prostředcích.

Včera jsme se zmínili o výbavě kola, zmínili jsme otázku dopravních značek a taky pohyb chodce v dopravním provozu.

LEZE, LEZE PO ŽELEZE,

OČUCHÁVÁ VŠECHNY MEZE.

JEDE, JEDE NA PÁRU,

TROUBÍ PŘITOM FANFÁRU.

 

Co je to?   

 

 

  • Vymysli slovo, které se se slovem VLAK rýmuje.
  • Na jaké písmeno slov VLAK začíná?
  • Na jaké písmeno slovo VLAK končí?
  • Vytleskej slovo VLAK?
  • Kolikrát jsi tleskl, tolik má slovo slabik.                  VÝBORNĚ

 

  • Jel jsi někdy vlakem?
  • Co potřebuje vlak k jízdě?
  • Jak se jmenuje povolání člověka, který vlak řídí?
  • Zazpívej si s ním:

  • Písničku si pročtěte.
  • Popovídejte si o slovech o cestování vlakem.
  • Zahoukej jako vlak v tunelu.
  • Doprovoďte písničku vařečkami a poklicemi pěkně do rytmu.
  • Jezděte jako vlak.
  • Vezměte flétny a notujte, protože je to písnička jednoduchá Snad jenom tón h dole, místo něj třeba dupněte.

HRA

   Najděte doma čepici, vařečka může představovat plácačku výpravčího. Do malé kabelky si nastříhejte papírky jako lístky na jízdu vlakem. Chtělo by to ještě píšťalku.

   Ze židlí postavte vlak, maminka může být cestující a malý průvodčí (výpravčí) řídí jízdu a vozí maminku tam, kam má zakoupený lístek.

    Odpolední vycházka může tématem pokračovat směrem k vlakovému nádraží podívat se na druhy vlaků, koleje a ostatní prostory týkajících se přepravy vlakem.

 

To je kouře, ještě že dnešní vlaky už tak nekouří.

Ale kličky kouře  by sis vyzkoušet mohl. Dívej, těžké to není!

 

Podívej se na obrázky dopravních prostředků.

  • Umíš pojmenovat všechny?
  • Vytvoř s daným slovem větu (řekni více slov za sebou).
  • Určuj barvy prostředků.
  • Ukaž první řádek ( druhý, třetí,..)
  • Ukaž první v řádku (druhý,..)
  • Ukaž první sloupec (druhý,..)
  • Urči obrázek hned před, hned za, mezi, uprostřed, nahoře, dole, vlevo, vpravo…
  • Můžu vidět plout letadlo na vodě?
  • Může jet loď po koleji?
  • Urči, kde se který prostředek pohybuje.

 

Tak se ukaž

 

Vzduchoplavci vzhůru letí.

dole mává zástup dětí,

Balon stoupá do mraků,

svět je plný zázraků.

 

Doplň rýmy podle obrázků (jsou ale přeházené).

  • Viděli jsme v divadélku                     

pohádku o _____

 

  • Chci lyžovat se Žofkou,                 

už jedeme ______.

 

  • Maluje Otylka

Vítkovi ________.                                   

 

 

 

 

  • Kde cestujeme těmito dopravními prostředky.
  • Jel jsi jimi?
  • Vymysli hádanku k nějakému dopravnímu prostředku.
  • Kam se cestuje letadlem?
  • Podívej se na mapu světa a ukaž si místa, kde jste byli.
  • Povídejte o dojmech z létání.

Zítra se podíváme na cestování po vodě a po silnicích.

Tak zítra na výletě AHOJ.

Hezké a slunné dny všem

s pozdravem paní učitelky