Děti ze třídy „Koťátko“ se přidávají s inspirací na jednoduché kouzlení s bojácnými barvičkami , které je moc bavilo.
POMŮCKY: mělký talíř, voda, barevné tuše, špejle a Jar.
Na talíř nalejeme vodu, namočíme špejli do jedné z barevných tuší a lehce se dotýkáme a malujeme na povrch vody, po té vezmeme špejli namočenou v jarové vodě a lehce ťukneme na barevnou hladinu a pozorujeme jak nám utíkají barvičky při vzniku povrchového pnutí kapaliny.
S bojácnými barvičkami si určitě užijete hodně zábavy:-)
Se zimou jsme se ve třídě „VEVERKA“ rozloučili zajímavým tématem, ve kterém nechyběly pokusy, o které se chceme podělit s ostatními dětmi, rodiči i školkami.
- POKUS „NENEWTONOVSKÁ KAPALINA
2. POKUS „KOUZELNÁ KANCELÁŘSKÁ SPONKA“
3. POKUS „PLAVAJÍCÍ RYBKA“
4.POKUS „PEČENÝ OBRAZ“
Pečený obraz
1kelímek soli
1kelímek hl.mouky
1kelímek vody
Barvy dle fantazie
Vše se smíchá a vytvoří se směs, kterou natřeme na fixem nakreslený obrázek.
Dáme na 1-2minutky do mikrovlnné trouby na nejvyšší stupeň péct.
Vznikne krásný plastický 3D obrázek.
Milí rodiče a milé děti,
pojďme si společně připomenout alespoň část z toho, co vše vaše děti během podzimu a zimy zvládly a jaké krásné výrobky a obrázky se jim povedly vytvořit. Možná, že především v této době, kdy máme zavřené školky a školy, budou malou inspirací pro ostatní děti na tvořivé využití volného času.
HODNĚ ÚSPĚCHŮ A INSPIRACE PŘI VAŠEM TVOŘENÍ VÁM PŘEJE KOLEKTIV MŠ „SRDÍČKO“♥
Březen je tradičně měsícem knihy.
Četba z nich přináší pohodu a společný prožitek. Nabízíme vám zajímavý způsob jak si zpestřit a oživit společné čtení pohádek.
Pomocí telefonní aplikace READMIO, kde při čtení pohádek reaguje aplikace na váš hlas a vaše řeč aktivuje unikátní zvukové efekty, si můžete s dětmi číst kdykoliv a kdekoliv. Máte možnost zde sbírat virtuální odznáčky, vytvořit si s dětmi vlastní knihovnu, sledovat statistiku přečtených knih se zvukem a další aktivity.
Pohádky lze vybírat podle různých kategorií, například podle věku, či tématu.
Děti z „Veverek“ mají s touto aktivitou spoustu příjemných zážitků, při kterých si rozvíjejí i pozornost a sluchové vnímání.
Chytrý telefon – OBCHOD PLAY https://play.google.com/store/apps/details?id=com.readmio.app
Hry s barevným padákem jsou v naší třídě „Medvídek“ velice oblíbené . Využíváme ho jak k pohybovým hrám, tak i hudebně pohybovým aktivitám, při kterých jsme si oblíbili menší padáky ušité dle ročních období. K inspiraci využíváme metodickou knihu od E. Hurdové „Hrajeme si s padákem“, z které jsme tentokrát využili hru „Na medvěda“. Padák je výborná pomůcka k rozvoji prosociálního cítění a upevňování kolektivních vztahů,
Starší děti ve 2. třídě „Medvídek“, si po zopakování známé pohádky „O koblížkovi“ vyráběly pomocí stříhání, lepení a malování pohádkové leporelo, ve kterém se snažily vystihnout postupný děj, který jim pomohl při následném vyprávění a dramatizaci pohádky.
Druhý únorový týden byl ve třídě JEŽEK ve znamení radosti z pohybu. Děti pod dohledem svých učitelek trénovaly koordinaci pohybu, udržení rovnováhy, prolézání strachovým pytlem a různé druhy skoků.
Na závěr celé aktivity si děti za splnění zadaných úkolů nalepily barevné samolepky do svých Velkých průvodců malých šikulů.
CO JE, CO JE SNÍH …… POLŠTÁŘ PLNÝ PEŘÍČEK
Konečně přišla ta pravá zima a naši zahradu přikryla tak dlouho očekávaná sněhová peřina.
Radost v dětských očích jsme mohly sledovat při jízdě na kluzácích, tvoření sněhových koulí a následné koulovačce, při stavění sněhuláků, válení sudů i u otisků andělíčků.
Sněhová nadílka samozřejmě ovlivnila i aktivity dětí ve třídě. Moc si užívaly „sněhové“ a „ledové“ pokusy, malovaly, stříhaly a zkoušely nové zajímavé výtvarné techniky, využívaly nové kreativní materiály. Cvičení se sněhovými vločkami, které si samy vyrobily, se setkalo s velikým úspěchem. Naučily se spoustu nových říkadel a písní doprovázených pohybem.
A protože máme společně s dětmi ještě spoustu nápadů a plánů, doufáme, že u nás takováto „bílá“ zima ještě dlouho zůstane.
Téma, které je pro nás zejména v dnešní době tak důležité, jsme probírali i u nás v „KOŤÁTKU“ a využili jsme k tomu spoustu aktivit, například při pokusu s kořením, při kterém jsme si názorně předvedli jak je to s bacily na neumytých – umytých rukou, poznávali jsme potraviny, které jsou pro naše tělo zdravé a vyřazovali ty nezdravé, dozvěděli jsme se také co skrývá naše tělo a poznávali proč jsou důležité naše smysly a jak složité je, když některý není plně funkční. Využili jsme kouzelné sluchátko Macha a Šebestové, abychom pomohli vyčistit nemocný jazyk od zákeřných bacilů a dokonce chlapce napadlo, že budou stavět očkovací centra 🙂
