Velikonoční výstava
Děti společně s rodiči vyrobili pro zajíčka velikonoční vajíčka.
Děti z Medvídka našly ve třídě dopis od zajíčka. V něm stálo, že se někde ve školce schoval i s překvapením a děti ho mají hledat.
Plnily při tom různé velikonoční úkoly a jako překvapení dostaly od zajíčka sladkou odměnu.
Přečíst celé →
Z důvodu nízkého počtu nahlášených dětí a nemocnosti pracovnic bude ve dnech
2.4. a 3.4. MŠ uzavřena.
Náhradní provoz pro přihlášené děti je zajištěn na 6.MŠ Srdíčko – Vančurova /Průmyslovka/.
Za dětmi ze Sovičky přišel velikonoční zajíček Eda s prosbou o pomoc s velikonočními přípravami.
Děti mu pomohly s velikonoční výzdobou. Vyrobily mu i dopravní prostředky, aby všechno stihl včas. Letošní Velikonoce tedy nic neohrozí.
Děti ze třídy Medvídek navštívily velikonoční výstavu v Čechově domě a moc se jim líbila.
Od tohoto týdne začne probíhat plavecký výcvik přihlášených dětí v trvání 10 lekcí.
Ve středu budou chodit děti z Krtečka a Sovičky a ve čtvrtek děti ze Žabičky, Motýlka a Berušky. V obou dnech začíná výuka ve 12.15 – 13.00 hod.
Děti budou potřebovat – plavky, koupací čepici a ručník.
Ve čtvrtek 26.3. jdeme do Městského divadla na pohádku:
„Čertovská pohádka“
Vybíráme: 50,-Kč
V úterý 17.3. se ve třídě Motýlek uskutečnila akce s rodiči pod názvem
„VAŘILA MYŠIČKA KAŠIČKU“.
Akce probíhala pod patronací paní Frýdkové, která rodiče seznámila se zdravou výživou a společně s dětmi si umíchali instantní kašičky, které si pak děti samy dochutily ovocem, ořechy, medem aj.
Na závěr si rodiče společně s dětmi pohráli.
Děti ze Sluníčka se v týdnu plných profesí seznamovaly s prací dospělých.
Citovými prožitky ztvárnily hasiče v akci.
Výtvarná díla zašlou do soutěže: „Požární ochrana očima dětí“.
Březen – měsíc čtenářské gramotnosti zahájily návštěvou městských knihoven.
Po skončení jarních prázdnin si děti z Berušky v rámci projektu „Únor přeje otužilcům“
osvojovaly základní znalosti o lidském těle. Učily se, jak mají o sebe pečovat, aby byly zdravé. Nejvíce se pobavily při smyslových hrách, kdy zjišťovaly, jak co chutná, voní nebo že i se zavřenýma očima se dá zjistit, co mám v ruce.
Když se naučily kde „bydlí“ sluch, čich, zrak, hmat a chuť, vyrobily si svůj
„strom smyslů – nesmyslů“.